Presentación de un vídeo musical y lista de reproducción de música acompañado de propuesta de actividades

La introducción de la música en el aula de ELE puede ser de gran utilidad. En esta entrada nos proponemos demostrarlo. Como podéis comprobar, hemos incluido un vídeo musical con subtítulos seguido de una lista de reproducción musical con seis canciones. El nexo de unión entre todas las canciones seleccionadas es el pasado; todas ellas contienen entre sus líneas tiempos pretéritos.

Actividades

Completa la siguiente canción con las formas verbales correspondientes. A continuación, podrás escucharla haciendo click en la imagen que sigue.

 

1) ¿Habías escuchado anteriormente esta canción? ¿Conoces el grupo que la canta?

2) Define en una única palabra el tema de esta canción.

3) ¿Qué modalidad discursiva predomina en la canción (narración, exposición, argumentación o descripción)?

4) Céntrate ahora en las formas verbales. ¿Qué tiempo predomina? ¿Por qué?

5) Intenta imitar al grupo Amaral y comparte con nosotros cómo eran tus amigos hace años.



¡Continuamos trabajando al ritmo de la música! En la lista de reproducción que sigue hemos incluido canciones de los artistas españoles más reconocidos fuera de nuestras fronteras. Escucha cada una de ellas y responde a las preguntas que se formulan a continuación.


1) ¿Conoces a los cantantes que se incluyen en la lista? Busca información de aquellos que no conozcas. 2) De todas las canciones, ¿cuál te gusta más? Comparte tu opinión con el resto de la clase. 3) Como ya habrás comprobado, en todas las canciones que hemos incluido en la lista predominan los tiempos del pasado. Elige una canción y señala los tiempos verbales que aparecen en pasado.  4) Vamos a centrarnos en la primera canción de la lista. ¿Cuál es su argumento? 5) ¿Sabes cuál es el significado de la palabra "colar"?